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4 profesores de la región obtuvieron malos resultados en evaluación docente

Sólo 21 lograron resultados destacados

 

Este martes el Ministerio de Educación dio a conocer los resultados de la evaluación docente realizada a 11.061 profesores en el 2010 en todo el país, arrojando como resultado que de cada 3 evaluados, 1 de ellos tuvo resultados deficientes.

La modalidad de la evaluación se realizó en cuatro categorías: destacados, competentes, básicos e insatisfactorios, donde el 35,9% de los profesores tuvo una calificación básica o insatisfactoria.

En la Región de Aysén el 59% de los profesores logró ubicarse entre competente y destacado.

El Presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo lanzó duras críticas al Ministerio de Educación, señalando que la evaluación puso en igualdad a los docentes que tuvieron resultados básicos e insatisfactorios.

En este sentido el Presidente del Colegio de Profesores de Coyhaique, Juan Varela dijo que el Ministerio de Educación está manipulando las cifras para justificar así la ley de reforma aprobada hace poco.

Agregó que de acuerdo a las cifras son más los profesores capacitados según la evaluación, que los que no lo están.

En la Región de Aysén el total de evaluados fueron 533 profesores provenientes de establecimientos municipales, siendo dos de la comuna de Aysén y dos de Coyhaique quienes obtuvieron resultados insatisfactorios y 21 profesores del total de evaluados obtuvo cifras destacadas.

El Subsecretario de Educación, Fernando Rojas dijo que a nivel nacional 29 docentes van a tener que abandonar de forma inmediata sus funciones: 15 de ellos por acumular tres evaluaciones negativas consecutivas y 14 restantes por negarse a ser evaluados sin causa justificada

Al respecto el Dirigente comunal aseguró que como gremio van a proteger y respaldar a sus profesores para que no se vean afectados con la medida de despido.

Finalmente el Presidente del Colegio de Profesores de Coyhaique aseguró que la evaluación docente no es el instrumento más indicado para medir la calidad de los profesores, señalando que el carácter que el gobierno está dando a la evaluación es punitiva, sancionadora y no formativa como era desde un inicio.

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